X
تبلیغات
وبلاگ دکتر محسن شیرعلی

تعریف تربیت بدنی : << تربیت بدنی یک پدیده اجتماعی است که از طریق شرکت فرد در فعالیت ها و تمرینات ذهنی و جسمی ،زمینه ساز فرآیند تعلیم و تربیت انسان در جهت مطلوب بوده و شکوفایی استعدادها در تمامی ابعاد وجودی ، حفظ تندرستی و شادابی ،  افزایش فضایل اخلاقی و پسندیده الهی را فراهم ساخته و کیفیت زندگی را در تمامی زمینه های فردی و اجتماعی بهبود میبخشد>>.

    علم تربیت بدنی با استفاده از سایر علوم ، موجب رشد و تکامل صحیح و منطقی انسان ،کسب دانش علمی و عملی ، آمادگی های حرکتی و مهارتی و در نهایت داشتن جامعه ای منظم ، پویا ، با نشاط و سالم در جهت تحقق اهداف والای الهی و انسانی خواهد شد. (شیرعلی ،محسن ،1383)


تعریف ورزش : << ورزش یک وسیله تربیتی است که فرد با توجه به قوانین و مقررات ویژه و استفاده از تکنیک ها و تاکتیک های مختلف به

 کسب آمادگی های ذهنی جسمی و مهارتی پرداخته و برای کسب موفقیت و پیروزی در رقابت های سازنده شرکت می نماید >>.

                   در ورزش سعی می شود ، زمینه های حضور موفق فرد در رقابت ها ایجاد شده و با استفاده از علوم و فنون مرتبط ،و انجام

تمرینات مناسب ، حرکات و مهارتها به نحو مطلوبی اجرا شده و بهترین نتایج کسب گردد. (شیرعلی ،محسن ،1383)

این تعاریف در فراخوان وزارت آموزش و پرورش توسط دکتر محسن شیرعلی ارائه گردید و به عنوان بهترین تعریف علمی

ارائه شده از تربیت بدنی و ورزش  در کشور برگزیده و انتخاب شد .و در مجله ورزش و ارزش در دی ماه 1383 به چاپ رسید.

  منبع:شیرعلی ، محسن ،1383-بهترین تعریف علمی از تربیت بدنی و ورزش – مجله ورزش و ارزش – معاونت تربیت بدنی و تندرستی وزارت آموزش و پرورش – شماره 173- صفحات 36 و 37.
+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در چهارشنبه بیست و ششم مرداد 1390 و ساعت 4:23 |


درروزهای پایانی سال 1392وبه جهت تقدیروتشکراززحمات کارکنان مدیریت آموزش وپرورش شهرضا جلسه شورای اداری مدیریت آموزش وپرورش درجوارحرم امامزاده شاهرضا برگزارگردید.درابتدای این برنامه که عصرروزسه شنبه راس ساعت 18عصروباحضور کارکنان درنمازمغرب وعشا وسپس گردهمایی درسالن موزه آستان امامزاده برگزارگردیدآقای حیدرپورضمن خیرمقدم وخوش آمدگویی به همکاران اززحمات وتلاشهای بی شائبه این عزیزان درارائه خدمات بهتربه فرهنگیان تقدیروتشکرنمود وبرای این عزیزان آرزوی سال خوب وخوش همراه باموفقیت نمود.وی همچنین درسخنان کوتاهی ولادت حضرت زینب(س) وروزپرستار راتبریک گفت وبااشاره به روز  هشتم  اسفند سالروزامورتربیتی وشهادت شهید بزرگوارشهیدهمت اظهارداشت این بزرگوارباتوجه به شجاعت ، اخلاص ومعنویت خاصی که داشت به یک قهرمان ملی تبدیل شد.وي بااشاره به آيه آخرسوره آل عمران پيرامون رسيدن به شادي دائمي سخناني  كوتاه براي حاضرين ارائه كرد.در ادامه این برنامه آقای آقاخانی مسوول مرکزتحقیقات معلمان درمورد اقدام پژوهی وفعالیتهای صورت گرفته توسط این مرکزگزارشی کوتاه به سمع ونظر همکاران رساند.همچنین جوایزی ازطرف معاونت پرورشی مدیریت به چندتن ازهمکاران این حوزه ونیزعزیزانی که درطول یک سال بااین معاونت همکاری داشته اند اهداگردید.

پایان بخش این جلسه که حدود 3ساعت به طول انجامید صرف شام بود که توسط یکی ازهمکاران تهیه وتدارک دیده شده بود .

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه بیست و چهارم اسفند 1392 و ساعت 14:12 |

همایش بزرگ احیای امربه معروف و نهی از منکر در


شهرضا برگزار شد


این همایش به پیشنهاد شورای امربه معروف و نهی از

منکر مدیریت آموزش و پرورش وهماهنگی با امام جمعه

محترم شهرضا حجت الاسلام و المسلمین آقای یعقوبی

با حضور فرهنگیان محترم شهرضا روز سه شنبه 6

اسفند 92 در محل مسجد و حسینیه حضرت صدیقه

طاهره (س)


ساعت 16 تا 18:45 به همراه اقامه نماز جماعت


مغرب و عشا برگزار  گردید.


درابتدا تلاوت آیاتی از قرآن مجید وسپس آقای محمد رضا جانقربان ضمن خوش آمد گویی به حاضرین ، مطالبی پیرامون شروع فعالیت های شورای امربه معروف و نهی از منکرقشر بسیج فرهنگیان مطرح نمودند.وی با اشاره به اهمیت موضوع و پتانسیل موجود در فرهنگیان حضور آنها را در این فعالیت ها مؤثر و ارزشمند دانست.


سپس آقای دکترمحسن شیرعلی نیز حضور فرهنگیان فرهیخته را مایه افتخاردانست و درخصوص احیای امربه معروف و نهی از منکر و نقشی که فرهنگیان می توانند در این زمینه در نظام تعلیم و تربیت ایفا کنند مطالبی مطرح کرد.وی از فرهنگیان دعوت کرد همه در فعالیت های این شورا مشارکت فعال داشته و برگزاری اولین نشست این شورا را در محل برگزاری نماز عبادی سیاسی جمعه و استفاده از رهنمودهای امام جمعه محترم شهرضا را نقطه متبرک شروعی برای فعالیتهای بعدی این شورابرشمرد.                             

سپس ضمن تشکرازحسن توجه و محبت امام جمعه محترم از ایشان دعوت نمود به ایراد سخنرانی بپردازند.                                                                                                                 

حجت الاسلام والمسلمین حاج شیخ سیف الله یعقوبی نماینده مقام معظم رهبری وامام جمعه شهرضا نیز ازحضورفرهنگیان در همایش تجلیل کردند وسخنرانی مبسوطی بیان نمودند.برخی از مطالب مطرح شده توسط ایشان عبارتند از: اگر انسان به سه وظیفه مسئولیت انسان در مقابل خدا، مسئولیت انسان در مقابل خودش و مسولیت انسان درمقابل مردم عمل کند در رشد و کمال به درجه اعلا خواهد رسید.عبادت، بندگی، کرنش و خود را هیچ ندانستن در مقابل خدا از وظایف انسان ها بوده و همه انسان ها باید در مقابل خداوند بندگی کنند و هر چه درجه دانش و معرفت انسان بالا برود عبودیت آن بیشتر است وی بندگی را جوهره وجود انسان دانست و اضافه کرد: کامل ترین انسان ها ،  انسان هایی هستند که خودشان را فراموش نکنند چرا که خود فراموشی باعث خدافراموشی می شود.
حجت الاسلام والمسلمین یعقوبی با اشاره به این که امروزه بزرگترین و پرکیفیت ترین انسان هایی که در این سرزمین مشغول خدمت اند معلمان، مربیان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت هستند گفت: امربه معروف و نهی از منکر از واجبات الهی است. وی بهترین شیوه امربه معروف و نهی از منکر را تذکر لسانی عنوان کرد و افزود: اساس امربه معروف و نهی از منکر تذکر لسانی در مسائل شرعی و علمی است و همکاران فرهنگی در آموزش و پرورش با گروه های امربه معروف و نهی از منکر همکاری داشته باشند..
امام جمعه شهرضا با اشاره به این که بالاترین خدمت به مردم ارائه درس، تربیت و آموزش به آنها است گفت: هدف دین و انبیاء الهی اصلاح جامعه است و ابزار این اصلاح امر به معروف ونهی از منکر می باشد. حجت الاسلام والمسلمین یعقوبی افزود: ویژگی مهم درموضوع امربه معروف صبوری است،در امربه معروف وتأثیر گذاری بیشتر آن نیازمند صبوری هستیم اگرچه باید گفت که هیچگاه تذکر زبانی و امر به معروف و نهی از منکر خالی از تأثیرپذیری نیست،حداقل تأثیر در تذکر زبانی تنگ کردن فضا برای گناه کار خواهد بود.   سپس نماز جماعت مغرب و عشا وتلاوت قرآن انجام و همایش به پایان رسید

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه هشتم اسفند 1392 و ساعت 13:1 |

اولین همایش گفتمان دینی با موضوع آسیب های ماهواره ، توسط شورای قشر بسیج فرهنگیان مدیریت

آموزش و پرورش شهرضا  در تاریخ 5/12/1392در هنرستان حمیده کاظمی شهرضا برگزارگردید.                                                                                                                   

دراین همایش ابتدا آقای دکترمحسن شیرعلی در ارتباط با مشارکت حداکثری فرهنگیان در فعالیت های شورای قشر بسیج فرهنگیان مطالبی بیان نمود و ضمن تشریح فعالیت هایی که شورا درحال انجام و یا درصدد اجرای آن است اهمیت ونقش ارزشمند حضور فرهنگیان در این برنامه ها را یادآوری نمود.وی همچنین به نقش ماهواره ها در ترویج فرهنگ غرب گرایی و دور شدن از فرهنگ ملی و آسیب های آن مطالبی مطرح واهمیت این همایش را تشریح کرد.                                                                                                                                                   

درادامه حجت الاسلام و المسلمین آقای علیرضا وزیری به ایراد سخنرانی پرداخت . وی با استفاده از کلیپ تدوین شده برای این همایش مواردزیررا تشریح نمود:                                                                                                                                                                                              

تار یخچه ماهواره ،  نخستین ماهواره‌های جهان   ، روش های ایجادمصونیت درمقابل ماهواره ، جنگ نرم به جای جنگ سخت ، آسیب های شبکه های ماهواره ای برکودکان ونوجوانان ، فرهنگ استفاده ی درست ازماهواره ،و نقش کشورهای غربی به ویژه آمریکا و همچنین اسرائیل را در برنامه سازی برای تخریب خانواده های مسلمانان وبه ویژه ایرانیان ، ومطالب متنوع دیگر.                                         

با توجه به استقبال عزیزان فرهنگی دومین همایش در تاریخ سه شنبه 13 اسفند ماه در هنرستان حمیده کاظمی ساعت 16 تا 17:40 برگزار خواهد گردید.افرادی که در سامانه پیامکی ثبت نام کرده اند وتوسط پیامک دعوتنامه دریافت نموده اند در این همایش شرکت می نمایند.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه هشتم اسفند 1392 و ساعت 12:59 |

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه سوم اسفند 1392 و ساعت 23:58 |



+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه سوم اسفند 1392 و ساعت 23:56 |


محورهای کنفرانس:
1- سلامت باروری
2- ارتقای سلامت
3- تغذيه
4- سالمندی سالم
5- رويکردهای روانشناختی
6- بيماري هاي واگير و غيرواگير

7- ورزش و سلامت زنان
برای کسب اطلاعات بیشتر وارد سایت کنفرانس شوید

سایت کنفرانس
+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه یکم اسفند 1392 و ساعت 22:45 |
بررسی امکان پیاده سازی روش کارت امتیازی

متوازن ( bsc) جهت ارزیابی عملکرد اداره کل

 ورزش و جوانان استان اصفهان



از تاریخ : 1  اردیبهشت 1392 تا تاریخ:  15 بهمن ماه 1392

سمت: استاد راهنما


این عنوان پایان نامه یکی از دانشجویانم برای دریافت درجه



کارشناسی ارشد رشته  تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش


 مدیریت و برنامه ریزی  به نام خانم نفیسه علیان  در



دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان  بود که به


عنوان استادراهنما با وی در  انجام مراحل پژوهشی همکاری


داشتم.و در 15 بهمن ماه  1392 جلسه دفاعیه آن برگزار گردید.

چکیده :


این تحقیق با هدف بررسی امکان پیاده­سازی روش کارت امتیازی متوازن (BSC) جهت ارزیابی عملکرد اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان (از دیدگاه مدیران ارشد و میانی) انجام گرفته است. این تحقیق از نوع مطالعات توصیفی بوده که به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل 2 گروه مدیران ارشد (27 نفر) و مدیران میانی (98 نفر) اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 1392 بوده است که حجم نمونه به ترتیب 24 و 76 نفر به­ صورت تصادفی انتخاب گردید. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسش­نامه محقق ساخته شامل 30 سؤال در 4 وجه مالی، مشتری، فرآیندها و رشد و یادگیری استفاده شده است. روایی پرسش­نامه پس از تأیید توسط 8 نفر از اساتید و بر حسب ضریب کندال 76/0 و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ، با ضریب آلفای 87/0 محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده­ها در دو سطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم­افزار (SPSS) در سطح معنی­ داری 05/0 انجام گرفت. برخی از یافته­ های پژوهش نشان داد که عملکرد زیر ساخت­های درونی اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بر اساس ارزیابی کارت امتیازی متوازن و نیز عملکرد اداره مربوطه از لحاظ تعیین تأثیر سیستم مالی، مشتریان، فرآیندهای داخلی، آموزش و یادگیری مستمر در استقرار ارزیابی بر اساس روش کارت امتیازی متوازن به­طور معنی­داری کمتر از سطح متوسط بوده است. در نهایت پیشنهاد می­شود اداره با پایش استراتژی­ها و به­ روزآوری آن­ها به منظور ارزیابی عملکرد خود از الگوهای نوین سنجش عملکرد مثل کارت امتیازی متوازن بهره گیرد.

واژگان کلیدی: کارت امتیازی متوازن، ارزیابی عملکرد، اداره کل ورزش و جوانان، استان اصفهان.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه هفدهم بهمن 1392 و ساعت 2:36 |
   بررسی ارتباط تعارض بین فردی و اثر بخشی


سیستم ارتباطات در اداره های ورزش و جوانان

استان اصفهان



از تاریخ : 3 شهریور 1392 تا تاریخ:  8 بهمن ماه 1392

سمت: استاد راهنما


این عنوان پایان نامه یکی از دانشجویانم برای دریافت درجه



کارشناسی ارشد رشته  تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش


 مدیریت و برنامه ریزی  به نام  خانم مریم عابدی   در



دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان  بود که به


عنوان استادراهنما با وی در  انجام مراحل پژوهشی همکاری


داشتم.و در 8بهمن ماه  1392 جلسه دفاعیه آن برگزار گردید.


چکیده

هدف از این تحقیق  بررسی ارتباط تعارض بین فردی و اثربخشی سیستم ارتباطات در اداره های ورزش و جوانان استان اصفهان بود.روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی کارکنان اداره های ورزش و جوانان استان اصفهان (406=N) بود.با استفاده از جدول کرجسی و مورگان  و روش نمونه گیری تصادفی ساده، 197 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته برای اثربخشی سیستم ارتباطات که بر اساس ویژگیهای (گشودگی، همدلی، مثبت گرایی، حمایتگری و تساوی) تنظیم شده و یک پرسشنامه محقق ساخته برای تعارض بین فردی بود. روایی پرسشنامه ها از طریق نظرخواهی از اساتید دانشگاه و پایایی پرسشنامه ها با ضریب آلفای کرونباخ (برای پرسشنامه اثربخشی سیستم ارتباطات 828/0 و برای پرسشنامه تعارض بین فردی 586/0 و در مجموع 774/0) تأیید شد.تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی اسپیرمن، رگرسیون گام به گام، تحلیل واریانس، آزمون t) انجام گردید.نتایج پژوهش نشان داد: بین تعارض بین فردی و گشودگی در ارتباط رابطه معناداری وجود ندارد، بین تعارض بین فردی و همدلی در ارتباط رابطه معناداری وجود ندارد، بین تعارض بین فردی و حمایت گری در ارتباط رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد، بین تعارض بین فردی و مثبت گرایی در ارتباط رابطه معناداری وجود ندارد، بین تعارض بین فردی و تساوی در ارتباط رابطه معناداری وجود ندارد.

واژگان کلیدی: اثربخشی سیستم ارتباطات، تعارض بین فردی، کارکنان، اداره های ورزش و جوانان

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در سه شنبه پانزدهم بهمن 1392 و ساعت 5:14 |
  بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمین و

 دبیران استان یزد با تأکید بر فعالیت های ورزشی

 و ارتباط آن با فرسودگی شغلی
 



از تاریخ : 17  اردیبهشت 1392 تا تاریخ:  8 بهمن ماه 1392

سمت: استاد راهنما


این عنوان پایان نامه یکی از دانشجویانم برای دریافت درجه



کارشناسی ارشد رشته  تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش


 مدیریت و برنامه ریزی  به نام خانم مریم دهقان بنادکی  در



دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان  بود که به


عنوان استادراهنما با وی در  انجام مراحل پژوهشی همکاری


داشتم.و در 8بهمن ماه  1392 جلسه دفاعیه آن برگزار گردید.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در سه شنبه پانزدهم بهمن 1392 و ساعت 4:54 |

تأثیر خصوصی سازی سالن های ورزشی بر روند


رشد برخی از شاخص های ورزشی بانوان


استان اصفهان



از تاریخ : 10  اسفند 1391 تا تاریخ:  25شهریور ماه 1392

سمت: استاد مشاور


این عنوان پایان نامه یکی از دانشجویانم برای دریافت درجه



کارشناسی ارشد رشته  تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش


 مدیریت و برنامه ریزی  به نام خانم عصمت کریم زاده  در



دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان استان فارس  بود که به


عنوان استادمشاور با وی در  انجام مراحل پژوهشی همکاری


داشتم.و در 25شهریور ماه  1392 جلسه دفاعیه آن برگزار گردید.


چكيده

هدف از این پژوهش تأثیرخصوصی سازی مکان های ورزشی برروندرشدبرخی شاخص های ورزشی بانوان استان اصفهان بود. کلیة مدیران  باشگاه های خصوصی بانوان استان اصفهان ، به عنوان جامعة و نمونه آماری در نظر گرفته شدند (57 نفر). 

در تدوین ابزار (پرسشنامه)، ابتدا مطالعات نظری پیرامون جمع آوری شد، ادبیات پژوهش و پیشینة تحقیقات تدوین شد و در نهایت با تلفیق نظرات کارشناسان و تطبیق آن با ادبیات و پیشینة پژوهش، سؤالات طراحی شد. از این رو، سؤالاتی که با استفاده از نظرات کارشناسان و متخصصین در این زمینه طراحی شده بود، با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی، جهت اکتشاف قرارگیری سؤالات در رتبه های مختلف و تعیین روایی سازه محاسبه گردید. بدین ترتیب سؤالاتی که دارای ارزش ویژة بالاتر از 1.5 بود و همبستگی بالایی بین هر سؤال با کل آزمون مشاهده گردید، به عنوان سؤال مطلوب در نظر گرفته شدو جهت تجزيه و تحليل دادهها علاوه بر استفاده از شاخصهاي آماري چون فراواني، درصد، ميانگين، انحراف معيار از روشهای آمار استنباطي آزمونt  وابسته، ، آزمون کالماگوروف-اسمیرنوف و تحلیل واریانس چندمتغیره (مانوا) استفاده شدوطبق نتایج حاصله، باتوجه به اینکه مقدارآزمون کالماگوروف-اسمیرنوف در پرسشنامه تأثیر خصوصی سازی سالن های ورزشی بر روند شاخص های ورزشی بانوان قبل از اجرای ماده 88  بین 96/1+ و  96/1- قرار دارد، و آماره کالماگوروف-اسمیرنوف معنادار نبوده بنابراین، با ضریب 95/0اطمینان می توان فرض نرمال بودن توزیع جامعه راپذیرفت و در نهایت نتایج بدست آمده در زمینه تأثیر خصوصی سازی مکان های ورزشی بر گرایش به ورزش بانوان نشان دهندة این بوده که با مقایسه سالن های ورزشی مخصوص بانوان در قبل و بعد از اجرای ماده 88 که منجر به خصوصی سازی اکثر سالن های ورزشی شده است، تفاوت معناداری بین قبل و بعد از اجرای ماده 88 وجود داردو یکی از عللی که می توان در این نتیجه تأثیر گذار باشد این موضوع می تواند باشد که با خصوصی عنوان سالن های ورزشی بانوان، امکان رقابت برای جذب بیشتر مشتریان بین آنها بوجود آمده به همین لحاظ آنان برای موفقیت در این رقابت اقدام به تجهیز سالن های ورزشی خود نموده و با تهیه دستگاه های جدید و تسهیلات دیگر، سعی نمودند که مشتریان بیشتری را جذب کنند.

 

واژه های کلیدی: خصوصی سازی، ورزش  بانوان  استان  اصفهان، شاخص های ورزشی.

 

 

 

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در سه شنبه پانزدهم بهمن 1392 و ساعت 4:45 |

برای دیدن رزومه دکتر محسن شیرعلی تاتاریخ 92/04/04فایل زیر را دانلود کنید

دانلود رزومه

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه بیست و نهم دی 1392 و ساعت 14:40 |



سایت همایش

محورهای همایش


مدیریت ورزشی

فیزیولوژی ورزشی

روانشناسی ورزشی

بیومکانیک ورزشی

رشد و تکامل و یادگیری حرکتی


شرایط ارسال مقاله



 

چکيده بلند فارسی (Long Abstract)

چکیده بلند فارسی برای ارسال به داوران و چاپ در مجموعه مقالات همایش باید حداکثر در 6 صفحه A4 و دارای شرایط زیر باشد:

  • صفحه اول شامل عنوان، اسامی و وابستگی سازمانی نويسندگان( این صفحه برای داوران ارسال نمی‌شود. بر این اساس بهتر است عنوان مقاله، نام و نام خانوادگی نویسندگان و آدرس آن‌ها در صفحه 1، و متن کامل که شامل موارد ذیل می باشد در صفحه های 2 تا 6 تنظیم شوند ). نام نویسنده مسئول با علامت ستاره (*) در فهرست نویسندگان مشخص گردد.

 

متن کامل

  • چکیده فارسی پژوهش در یک صفحهA4 شامل عنوان ،مقدمه و هدف، روش شناسی، یافته‌ها، نتیجه گیری و واژه های کلیدی تنظیم گردد. تعداد کلمات از ‌350 کلمه بیشتر نباشد.
  • مقدمه شامل مبانی نظری، پيشينه پژوهش و تبیین سوال پژوهش.
  • روش‌شناسی پژوهش شامل ارائه مجموعه مراحل جمع آوری اطلاعات، روش‌ها و ابزار مورد استفاده.
  • يافته‌ها شامل شرح روشنی از نتایج به دست آمده از مطالعه با ارائه حداکثر يک شکل و يک جدول جهت درک بهتر نتایج.
  • بحث و نتيجه‌گيری شامل توجیه نتایج به دست آمده و نتیجه گیری کاربردی از نتایج.
  • واژه های کليدی حداقل 3 و حداکثر 7 واژه.
  • منابع حداکثر 6 منبع بر اساس روش APA تنظیم شوند.
  • چکیده انگلیسی ترجمه دقیق متن (چکیده فارسی پژوهش) به زبان انگلیسی باشد. با نرم افزار Word 2003 در اندازهA4 و بدون جدول و شکل شامل عنوان، اسامی و مشخصات نويسندگان، مقدمه و هدف، روش‌شناسی، يافته‌ها، نتيجه‌گيری و واژه‌های کليدی. فونت  Times New Roman با اندازه‌ها و مشخصات اشاره شده در چکيده بلندفارسی تايپ شود.
  • قلم تايپ در چکيده بلند فارسی برای عنوان مقاله B Lotus 12، نام نويسندگان B Lotus 11، وابستگی سازمانی B Lotus 10، متن کامل با قلم B Lotus 10 تنظیم شود. با نرم افزار Word 2003 با سه سانتی‌متر حاشيه و يک سانتی متر فاصله بين سطرها تايپ شود.

 

چکيده کوتاه انگليسی (Short Version Abstract)

  • خلاصه انگلیسی ترجمه دقیق متن فارسی به زبان انگلیسی باشد.
  • با نرم افزار Word 2003 در اندازهA4 و بدون جدول و شکل شامل عنوان، اسامی و مشخصات نويسندگان، مقدمه و هدف، روش‌شناسی، يافته‌ها، نتيجه‌گيری و واژه‌های کليدی.
  • فونت Times New Roman با اندازه‌ها و مشخصات اشاره شده در چکيده فارسی تايپ شود.

تاریخ‌های مهم:

  • شروع ثبت نام و ارسال مقالات: 20 دی ۹۲
  • پایان مهلت دریافت مقالات: 10 اسفند ۹۲
  • اعلام مقالات پذیرفته شده: ۱5 اسفند ۹۲
  • پایان زمان ثبت نام همایش: 20  فروردین 93
  • زمان برگزاری همایش: 24 اردیبهشت لغایت 25 اردیبهشت
  • 1393
+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه بیست و نهم دی 1392 و ساعت 14:25 |

نشریات خارجی تربیت بدنی

 

1-pubmed 2-highwire.stanford 3-bjsm.bmj
4-bmj.bmjjournals 5-heart.bmj 6-physiology
7-online.sagepub 8-blackwell 9-ptjournal
10-sciencedirect 11-springerlink 12-proquest
13-humankinetics 14-choregia 15-WIKICFP
16-SPORT TOURISM JOURNALS 17-SPORT TOURISM RESEARCH 18-CANADAIAN SPORT TOURISM
19-INTER NATIONAL SPORT 20-ijsmart 21-PROFESSOR MIKE WEED
22-PROFESSOR JAMES HIGHAM 23-SPORT COMMISSIONS 24-TANDF
25-NASSM 26-SPORT MANAGEMENT 27-SPORT BUSINESS
28-   IFAPA   ۲۹-ISC 30-IMPACT FACTOR OF ISC
31-ecss 32-IJISM 33-AUSTRALIAN SPORTS
34-EIASM 35-SMAANZ 36-SPORT MEDICINE
37-ACSM 38-MCREL 39-AAHPERD
40-Index Journals 41-jstor 42-springerlink
43-apa 44-scopus 45-oxfordjournals
46-umi 47-sagepub 48-پایگاه های اطلاعات علمی (Scientific databases)
نقل ازسایت آقای جلیل عابدینی

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه بیست و نهم دی 1392 و ساعت 14:17 |

نشریات داخلی تربیت بدنی
جهت ورود به سایت نشریه، روی عنوان نشریه مورد نظر کلیک نمایید 
    ۱- نشریه مدیریت و فیزیولوژی ورزشی -دانشگاه شمال – آمل
    ۲-نشریه مدیریت و توسعه ورزش – دانشگاه گیلان
    ۳-نشریه پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشی – دانشگاه پیام نور
    ۴-مجله‌ی آموزشی، تحلیلی و اطلاع‌رسانی رشد آموزش تربیت بدنی – آموزش و پرورش
    ۵- فصلنامه روانشناسی ورزش – انجمن تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۶-پژوهش های فیزیولوژی و مدیریت در ورزش – جهاد دانشگاهی
    ۷-نشریه پژوهش در علوم زیستی و فعالیت بدنی – دانشگاه سیستان و بلوچستان
    ۸-مجله مدیریت منابع انسانی در ورزش – دانشگاه شاهرود
    ۹-نشریه پژوهش های مدیریت ورزشی و علوم حرکتی – دانشگاه بوعلی سینا
    ۱۰- نشریه ورزش و علوم زیست حرکتی – دانشگاه حکیم سبزواری
    ۱۱- پژوهش در طب ورزشی و فنآوری – دانشگاه خوارزمی
    ۱۲- پایگاه اطلاعات علمی – sid – جهاد دانشگاهی
    ۱۳- مطالعات روان شناسی ورزشی – پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۱۴- نشریه مطالعات مدیریت ورزشی – پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۱۵-  نشریه مطالعات طب ورزشی – پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۱۶- نشریه رفتار حرکتی – پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۱۷- نشریه فیزیولوژی ورزشی – پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
    ۱۸- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران – IRANDOC
    ۱۹- نشریه مدیریت ورزشی – دانشگاه تهران
    ۲۰- مجله مدیریت و رفتار سازمانی در ورزش – دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب
    ۲۱- پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتارحرکتی - دانشگاه مازندران
    ۲۲ – پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی – دانشگاه خوارزمی 
    ۲۳- نشریه مطالعات کاربردی علوم زیستی در ورزش – دانشگاه بیرجند 
نقل ازسایت آقای جلیل عابدینی
 

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه بیست و نهم دی 1392 و ساعت 14:14 |



سومین همایش دانشجویی علوم ورزشی در اردیبهشت ماه ۱۳۹۳
در دانشگاه شهید بهشتی برگزار می‌شود.
[جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت همایش مراجعه نمایید:

سایت همایش
+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در سه شنبه بیست و چهارم دی 1392 و ساعت 5:17 |



2014 Conference Registration and
One-Year Membership to the Sport and Society Knowledge Community

Universidade Salgado de Oliveira
Niterói, Rio de Janeiro
16-17 July 2014

سایت کنگره
+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در دوشنبه شانزدهم دی 1392 و ساعت 1:3 |


فراخوان سومین مسابقه وبلاگ نويسی "نماز"1392-10-14

آیین نامه فراخوان  سومین مسابقه سراسری وبلاگ نويسی نماز

 

گروه سني (13)سال به بالا مي توانند در اين مسابقه شركت نمايند

هرفرد مجاز به ارائه يك وبلاگ درمسابقه می‌باشد .

  •  در هنگام ثبت نام،نويسنده وبلاگ باید مشخصات حقيقي خود را در فرم ثبت نام منظور نمايد.
  •  شركت كنندگان تا تاريخ ذكرشده براي ثبت نام به سايت مراجعه وفرم ثبت نام راتكميل نمايند.
  •  هر وبلاگ حداقل دارای 10 پست مطلب باشد درج بنراطلاع رسانی و يالينك سايت ستاد اقامه  نماز در وبلاگ شركت كننده  در طول برگزاری جشنواره الزامی است.
  •  مطالب وبلاگ های ثبت نامی حتما باید مطابق با موضوع نماز  باشد.
  •  تمامي منابع و پي‌نوشتهاي مطالب بايد در هر پست بلاگ درج گردد (درصورت استناد به آيات،احاديث و روايات درمطالب ارسالي ذكر منبع الزامي مي‌باشد).
  •  مطالب درج شده در وبلاگها به دور از كپي مطالب ديگر وب سايتها باشد. بديهي است تكرار اين امر در پست هاي متوالي موجب كاهش امتيازات وبلاگ شما از سوي هيات داوران خواهد شد.
  •  عنوان وبلاگ مطابق با موضوع مسابقه باشد.
  •  مسئوليت مطالب و محتواي وبلاگهاي شركت كننده در جشنواره به عهده‌ي نويسنده‌ي آن است و مسئول وبلاگ بايد پاسخگو باشد.
  •  كليه وبلاگهايي كه قبل از شروع مسابقه فعال بوده اند نيز، با رعایت شرایط مسابقه  امكان حضور در آن را دارند.
  •  ارائه وبلاگی كه در ديگر جشنواره ها نيز شركت داشته است به شرط ذكر نام جشنواره و مقام كسب شده در فرم ثبت نام بلامانع می باشد.
  • به روز رساني وبلاگ بسيار مهم است و وبلاگهايي كه در مسابقات قبلي تنها شركت داشته  و كسب رتبه نموده اند و به روز رساني نشده اندبه هيچ وجه در اين دوره شركت داده نخواهند شد مگر اينكه حداقل 45روز شروع به روز رساني نمايند.

تذكر: هدف اصلي مسابقه ايجاد فضاي نماز در محيط مجازي است و تمامي كاربران بايد توجه داشته باشند لينك و يا تبادل لينك فقط بايد با موضوع نماز باشد و لينكهاي غير مرتبط باعث حذف وبلاگ از مسابقه خواهد بود.

نكته مهم: هرگونه تخطی نويسنده از قوانين مسابقه، موجب حذف وبلاگ در مرحله مقدماتی خواهد شد.

تمامي وبلاگها بايد در پايگاه chb-namaz.ir ثبت نام نمایند

تمامي مشخصات وبلاگ و در صورت امكان صحفه اول( Image) شده به پست الكترونيكي ( 3blog@chb-namaz.ir) ارسال گردد.

 

موضوعات و قالبهای پیشنهادی:

نماز در فضاي مجازي به صورت كلي وبا موضوعات مختلف فكري و هنري لحاظ گردد كه مواردزير فقط پيشنهادي است

ـ شیوه های رونق دادن بيشتر به نمازهای جمعه و جماعت
ـ آسیب شناسی وضعیت نماز در جامعه
ـ راهكارهای ایجاد حضور قلب در نماز
ـ كاركردهای مسجد نمونه و موفّق
ـ نقش نماز در مقابله با جنگ نرم وبررسی تحلیلی آیات و روایات نماز
ـ نماز پیامبر(ص) و ائمه
ـ نماز اوّل وقت
ـ اسرار و چرائی نماز
ـ نماز در ادیان
ـ آثار و بركات نماز
ـ احكام نماز
ـ تحقیق در مورد نمازهای مستحبی
ـ شیوه های دعوت به نماز
ـ داستانهای نماز
ـ مقالات
ـ اشعار نماز
ـ آلبوم تصاویر نماز
آموزش عملی نماز-

ـ خاطرات نماز

 

داوری جشنواره

در جشنواره وبلاگ نويسي نماز داوري آثار در 2 مرحله: مقدماتي (انتخاب آثار) و نهايي (آثار منتخب مرحله مقدماتي) سنجيده و ارزيابي خواهند شد:

 مرحله مقدماتي:

درمرحله انتخاب وبلاگ،آثار از لحاظ مطابقت باموارد ذيل، توسط هيأت داوران انتخاب و مورد بررسي قرارمي‌گيرند وآثار حائز شرايط براي مرحله نهايي ارسال مي شوند:
1- مطابقت وبلاگ با قوانين مسابقه با وبلاگ
2- مطابقت موضوع كلي وبلاگ با موضوع نماز
3- مطابقت وبلاگ باعنوان انتخاب شده ( صحت انتخاب عنوان )
4- احرازكيفيت حداقلي از لحاظ هنري و محتوايي براي انتخاب اوليه
5- عدم مغايرت باضوابط كلي اعلام شده از سوي جشنواره
6- عدم وجود محتواي مجرمانه دروبلاگ( مواردقانون جرايم رايانه اي،خلاف عفت عمومي،اخلاق اسلامي تبليغات فرق ضاله و...) 

مرحله نهايي:

دراين مرحله داوران برای وبلاگ هاي راه يافته به اين بخش براساس كاربرگ هاي داوري امتياز منظور مي نمايند، در اين بخش از مجموع امتياز 100،  30درصد امتياز مربوط به مسائل فني و 70 درصد نيز مربوط به امتياز محتوايي مي باشد:

 

الف) كاربرگ امتياز فني وبلاگ

 

رديف

شرح

امتياز

1

سرعت بارگذاري وبلاگ
(عدم استفاده بيش از حد كدهاي جاوا، عدم استفاده از موسيقي، استفاده از پست‌هاي كم در صفحه اول و ...)
 

تبصره: استفادة مناسب از كدهاي جاوا و ابزارهاي مختلف كاربردي و زيباسازي، داراي امتياز مثبت است و زياده روي در آن مشمول كسر امتياز مي گردد.

4 امتياز

2

رعايت اصول گرافيكي در قالب متناسب با موضوع
(رنگ‌بندي، نظم، طراحي قالب، طراحي
header  و footer ، اختصاصي سازي قالب، شمارش گر مخاطب)

6 امتياز

3

قابليت تعاملي قالب
(امكان نظرگذاري، امكان برقراري ارتباط با نويسنده و ...)
(نكته) نويسندگانی كه از سرويس دهنده های پست الكترونيكی با ميزبانی ايرانی استفاده نماينده از امتياز ويژه ای برخوردار خواهند بود

3 امتياز

4

بروز رساني مستمر و منظم

3 امتياز

5

استفاده از فيد

2 امتياز

6

وضعيت وبلاگ در موتورهاي جستجو
(نكته) وبلاگهايي كه ازسرويس دهنده‌های وبلاگ با ميزبانی ايرانی بهره برند دارای امتياز خواهند بود

3 امتياز

7

نوآوري و خلاقيت و عدم استفاده از قالب‌هاي آماده

4 امتياز

8

نظر كلي داور ( از ديدگاه فني )

5 امتياز

 

جمع امتيازات

30  امتياز

 


ب) كاربرگ امتياز محتوايي وبلاگ

 

رديف

شرح

امتياز

1

عنوان وبلاگ
( جذابيت، دارابودن معنا و پيام
 و مناسب با محتواي وبلاگ و نماز)

3 امتياز

2

تعيين مخاطب و تناسب سطح و حجم اطلاعات با مخاطب

4 امتياز

3

سبك نوشتار، جذابيت، شيوا و رسا بودن نوشتار، رعايت نكات نگارشي، املايي و دستوري

10 امتياز

4

استفاده از جذابيت‌هاي ظاهري (استفاده درست از قلم‌ها، رنگ‌ها و تصاوير)

5 امتياز

5

درج منابع و مستندات مطالب

8 امتياز

6

ارتباط پستهاي وبلاگ با  موضوع كتاب جشنواره

3 امتياز

7

استفاده مناسب از عكس، صوت و تصوير و ارائه پيوندهاي مفيد

4 امتياز

8

موضوع بندي مناسب مطالب

3 امتياز

9

توليدي بودن محتوا
(مطالب وموضوعات بيان شده با بهره گيری از كتاب جشنواره بصورت تاليفي صاحب وبلاگ باشد)

15 امتياز

10

نظر كلي داور ( از ديدگاه محتوايي- نو آوري و ابتكار در سوژه هاي انتخابي و ويژگي خاص وبلاگ)

15 امتياز

 

جمع امتيازات

70 امتياز

 

دبیرخانه سومین مسابقه سراسری وبلاگ نویسی " نماز "

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه پانزدهم دی 1392 و ساعت 2:31 |

مركز تحقیقات معلمان شهرضا به همراه كارشناس تكنولوژی گروههای آموزشی ، فرا خوان مقاله ای با عنوان« تجربه های آموزشی من» برگزار می نماید.علاقه مندان آثار خود را حد اكثر تا پایان بهمن 1392به مركز تحقیقات معلمان شهرضا ارسال نمایند.

تذكرات:

1-تجربه های آموزشی می تواند شامل تدریس ابتكاری و خلا قانه ی یك پاراگراف ، یک فصل و یا حتی یک مثال عینی و بدیع برای یاد گیری بهتر دانش آموزان باشد.

2-تجربه های آموزشی شامل كلیه ی دوره های آموزشی(ابتدایی،دوره اول و دوم متوسطه) و تمام دروس بوده و مبحث خاصی مد نظر نمی باشد.

3-گزارش ابتكارات و خلاقیت ها در زمینه ی تدریس یك موضوع آموزشی حد اكثر در قالب 5 صفحه ی A4،فونتB.ZAR،قلم14و لوح فشرده ارسال گردد.

4-در صورت نیاز، فیلم یا عكس فعالیت آموزشی می تواند در قالب لوح فشرده ارائه گردد.

5- در هفته بزرگداشت مقام معلم ، به برگزیدگان ، تقدیرنامه و جوایز اهداء خواهد شد و آثار آن ها در فصلنامه ی اندیشه ی نو به چاپ خواهد رسید.

6- به همكارانی كه در ارسال گزارش متنی، از وب سایت مركز تحقیقات معلمان استفاده نمایند امتیاز ویژه در فرم داوری تعلق خواهد گرفت.

جهت ارسال گزارش، همكاران محترم می توانند از طریق وب سایت مركز تحفیفات معلمان به آدرس shahrezatrc.ir اقدام نمایند.

آدرس مرکز تحقیقات معلمان : شهرضا ،بلوار شهید مطهری ،فرعی 38 ( جنب مسجد امام حسین علیه السلام ) ساختمان گروه های آموزشی مهدوی،مرکز تحقیقات معلمان. تلفن: 3216016

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه پانزدهم دی 1392 و ساعت 2:14 |

اهداف وزارت ورزش و جوانان:

·        پرورش نیروی جسمانی و تقویت روحیه سالم در افراد .

·        توسعه و تعمیم ورزش و هـماهنگ ساختن فعالیتهای تربیت بدنی و تفریحات سالم .

·        ایجاد و اداره امور مراکز ورزش وتوسعه و ترویج ورزش قهرمانی به منظور تحقق اهداف نظام.

·        حل مسائل جوانان

·        اعتلا و رشد نسل جوان کشور

·        استفاده بهینه از استعداد و توانایی‌های نسل جوان

وظایف کلی


 

1-   حوزه ورزش
 
برنامه ریزی، سیاستگذاری و نظارت به منظور:

·        توسعه و تعمیم ورزش و پرورش نیروی بدنی و تقویت روحیه سالم در افراد کشور.

·        تعلیم و تربیت داوران و مربیان ورزش در سراسر کشور.

·        همگانی کردن ورزش در سطح کشور

·        تعمیم ورزش در روستاها و مناطق عشایری.

·        ارتقاء سطح ورزش قهرمانی برای دستیابی به رتبه های برتر در میادین بین المللی.

·         ارتقاء سطح ورزش حرفه ای با رویکرد اقتصادی.

·        تأسیس، تجهیز و اداره ورزشگاهها (استادیومها) و سایر مراکز ورزشی جهت توسعه آنها.

·    تدوین شاخصهای مربوط به صدور و لغو پروانه باشگاهها و تعیین صلاحیت اخلاقی مدیران مراکز ورزشی و تفریحات سالم کشور و نظارت بر فعالیتهای آنها طبق آئین نامه مصوب.

·        هدایت و حمایت فدراسیون ها و هیئت های ورزشی برای دستیابی به اهداف ورزشی تعیین شده .

·    بازرسی امور فنی مربوط به ورزش و تربیت بدنی در مدارس، دانشگاهها، آموزشگاههای عالی و سایر دستگاه های اجرایی برای تحقق اهداف تعیین شده.

·    ایجاد بستری مناسب جهت برقراری ارتباط واحدهای تحت پوشش سازمان با مراکز بین المللی تخصصی علمی ـ ورزشی به منظور دستیابی به آخرین اطلاعات و دستاوردها در زمینه های مربوطه.

·        فراهم نمودن تمهیدات لازم برای تقویت مشارکت بخش غیر دولتی و تحکیم نهضت داوطلبی در فعالیتهای ورزشی.

 

2-  حوزه جوانان

·    مطالعه و پژوهش در حوزه‌های راهبردی امور جوانان به منظور بازشناسی و تبیین مسائل و نیازهای گوناگون جوانان و ارائه راهبردهای مناسب برای حل مسائل آنان و هماهنگی مطالعات کاربردی دستگاه‌های اجرایی در این زمینه.

·        شناسایی، نظارت، حمایت و تقویت تشکل‌های غیردولتی جوانان.

·        شناسایی فعالیت‌های قابل واگذاری دستگاه‌های اجرایی به تشکل‌ها و سازمان‌های غیردولتی جوانان با همکاری مراجع ذیربط.

·         بررسی عملکرد و میزان اثربخشی فعالیت‌های دستگاه های اجرایی مرتبط با امور جوانان و ارسال به مراجع ذی‌ربط.

·        ساماندهی و نظارت بر مراکز خدمات مشاوره‌ای و اطلاع‌رسانی جوانان.

·    طراحی و مدیریت برنامه‌های ملی ویژه و فرابخشی و نمونه‌سازی فعالیت‌های مر بوط به جوانان با همکاری دستگاه‌های اجرایی مربوط.

·    تهیه و تدوین «برنامه جامع ساماندهی امور جوانان کشور» با عنایت به جایگاه نقش و مأموریت‌های اساسی دستگاه های مختلف دولتی و غیردولتی مرتبط با امور جوانان.

·    مطالعه و بررسی قوانین و مقررات مربوط به جوانان در جهت رفع کاستی‌ها و پیشنهاد برای تغییر و اصلاح یا وضع قوانین جدید به مراجع ذی‌صلاح با همکاری دستگاه های ذی‌ربط.

·    ساماندهی فعالیت‌های فراغتی نسل جوان متناسب با مقتضیات دوره جوانی در جهت سازندگی کشور و رفع محرومیت فرهنگی و اجتماعی جوانان در مناطق شهری و روستایی.

·    ارائه شیوه‌های مناسب برای استفاده بهینه از استعدادها و توانایی‌های جوانان و بهره‌گیری بیشتر از امکانات و منابع دستگاه‌های اجرایی ذی‌ربط.

·        همکاری در تعیین ضوابط و استاندارد برای فعالیت‌های مراکز فرهنگی و هنری مربوط به جوانان با دستگاه‌های اجرایی ذی‌ربط.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه چهاردهم دی 1392 و ساعت 20:31 |


برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد هشتمین کنگره جهانی علم و فوتبال - سال ۲۰۱۵، کپنهاگ، دانمارک
به سایت کنگره مراجعه نمایید.
سایت کنگره

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه چهاردهم دی 1392 و ساعت 20:14 |

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت همایش مراجعه نمایید.

سایت همایش یونان

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در شنبه چهاردهم دی 1392 و ساعت 20:6 |

کنگره بین المللی آنالیز مهارتهای ورزشی در آسیا – زمان برگزاری اردیبهشت ۱۳۹۳ در مالزی

سایت کنگره

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه دوازدهم دی 1392 و ساعت 14:47 |

راهنمای نگارش پایان نامه کارشناسی ارشد

دانلود فایل

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه دوازدهم دی 1392 و ساعت 13:41 |




برای مدیریت خردمندانه و موثر در سازمان های ورزشی به روش های پژوهشی نو و بدیع نیاز است و هدف از این نشریه علمی، گسترش اندیشه ها و نتایج نوآوری های پژوهشی در زمینه های مدیریت در ورزش با رویکرد منابع انسانی است، این مجله در زمینه آسیب شناسی چالشهای کنونی ورزش، ترسیم دورنمای مطلوب برای حوزه مدیریت و منابع انسانی در ورزش، تصمیم سازی برای کمک به تصمیم گیری مدیران ورزشی و بالاخره ارتقا سطح علمی و آگاهی کارشناسان این حوزه می باشد. بنابراین کلیه محققان عرصه ورزش می توانند از طریق این مجله آخرین یافته های پژوهشی خود را با رویکردهای مربوط به مدیریت و منابع انسانی در ورزش در اختیار اندیشمندان و دست اندرکاران قرار دهند.

 اعتبار مجله ی علمی «مدیریت منابع انسانی در ورزش» در تاریخ 21 آبان ماه 1392، طی نامه‌ی به شماره‌ی 3/18/195522 از کمیسیون بررسی نشریات علمی کشور- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دریافت شده است.

آدرس دفتر مجله مدیریت منابع انسانی در ورزش:

استان سمنان، شهرستان شاهرود، میدان 7 تیر، بلوار دانشگاه، دانشگاه صنعتی شاهرود، معاونت پژوهشی و فناوری، دفتر نشریات علمی پژوهشی، کدپستی: 3619995161

صندوق پستی:316

شماره های تماس: (داخلی 2752)9-3392204 -0273

دورنگار: 3391600-0273

شماره پیامک دفتر مجله: 3000527333

آدرس پست الکترونیک،(دفتر مجله): jsfm@shahroodut.ac.ir

آدرس پست الکترونیک،(دفتر نشریات علمی-پژوهشی و کارشناس سامانه):journaladmin@shahroodut.ac.ir

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه دوازدهم دی 1392 و ساعت 5:7 |


اهداف و مأموریت ها 

نشریه "پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشی" به صورت فصلنامه با امتیاز علمی - پژوهشی و به زبان فارسی منتشر می گردد. هدف نشریه کمک به توسعه علوم مدیریت ورزشی و ارتقاء دانش تخصصی با تأکید بر یافته های علمی - پژوهشی و دستاوردهای پژوهشی صاحبان اندیشه می باشد. مأموریت  این نشریه انتشار مقالاتی است که در حیطه مدیریت ورزشی مشتمل بر: «کار آفرینی در ورزش»، «گردشگری ورزشی»، «بازاریابی ورزشی»، «آموزش ورزش» و سایر زمینه های مرتبط با مدیریت در ورزش که مبتنی بر پژوهش های کاربردی، بنیادی و توسعه ای باشد. مقالات با رویکردهای کاربردی از اولویت برخوردار می باشند.

شایان ذکر است که نشریه یادشده در بالا، ابتدا بر اساس مجوز شماره 143544/3 مورخ 10/7/1391 تا شماره «سوم» با عنوان " نشریه پژوهش های کاربردی در مدیریت و علوم زیستی در ورزش " منتشر شده است که با توجه به موافقت مدیر کل محترم «دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی امور پژوهشی» وزارت متبوع طی نامه شماره 239746/3 مورخ 21/12/1391 به "نشریه پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشی" تغییر نام یافت.


«حسب اعلام اداره کل تحقیقات و خدمات پژوهشی طی نامه شماره 32550/51/د مورخ 22/07/1392 به اطلاع می رساند نشریه پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشی در مرکز استنادی علوم جهان اسلام ISC  نمایه سازی شده است.»


 «ارجاع حداقل یک مورد به مقالات منتشر شده در شماره های قبلی از شرایط و ضوابط بررسی مقالات می باشد.»

 


  نکات مهم در ارسال مقاله

  • این نشریه دو فایل دریافت می کند یک فایل با مشخصات کامل و یک فایل  که برای داوری ارسال می شود، در فایل مربوط به داور(فایل اصلی مقاله) از ذکر نام و نشان از جمله آدرس پست الکترونیک، شماره تماس، نام و نام خانوادگی که به نحوی ارتباط مقاله با نویسنده را روشن می نماید اجتناب شود.

  •  فرمت شکل ها و جدول ها در قالب نرم افزار  Word باشد و به مانند عکس ذخیره نشود.

 •    رفرتس دهی و فهرست منابع  بر اساس روش APA به ترتیب ظهور در متن   تنظیم شده باشد.

• تأکید می شود: در فایل اصلی مقاله، مشخصات نویسندگان درج نگردد؛ بلکه در قالب فایلی مستقل، مشخصات کامل شامل: نام و نام خانوادگی نویسنده/نویسندگان و نیز تعیین نویسنده مسؤول، رتبه و گروه علمی، نام دانشگاه(هم فارسی و هم لاتین)، تلفن ثابت و همراه، نام دستگاه یا مؤسسه حمایت کننده (طرح های پژوهشی)، نشانی رایانامه(ایمیل) و نشانی پستیِ دقیق به سامانه نشریه ارسال شود.

 


نظر به ضرورت ثبت کلیه مقالات و روند داوری انجام شده روی کلیه مقالات، شایسته است ارائه مقاله و یا درخواست هرگونه تجدید نظر صرفاً از طریق سایت به دبیرخانه نشریه منعکس شود و نشریه پاسخگوی تلفنی و شفاهی نخواهد بود.

آدرس ایمیل نشریه: journal.arsmb@pnu.ac.ir

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در پنجشنبه دوازدهم دی 1392 و ساعت 4:56 |



مقدمه
تربیت بدنی و ورزش در جهان امروز با سرعت در حال تحول است و حرکت به سوی تحول و پیشرفت به صورت یک خواست فردی ، اجتماعی ، ملی و جهانی درآمده است . به همین دلیل حجم فعالیت های اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، آموزشی و پژوهشی در متن تربیت بدنی و ورزش افزایش بی سابقه ای یافته است .
به موازات این فعالیت ها تمایل به آموزش ، تبادل اندیشه و ارائه یافته های نوین در میان دانشجویان تربیت بدنی توسعه یافته و با توجه به کمبود های موجود تشکیل همایش ها و مجامع علمی برای این قشر از دانشجویان ضروری به نظر میرسد .
در واقع این همایش و نشست های علمی بستری مناسب را جهت تبادل اندیشه میان صاحب نظران ورزش از یک سو و جامعه از سوی دیگر فراهم ساخته و حرکت به سوی تحول و رشد در یک جامعه را منجر می شود .
و حال با توجه به رشد روزافزون برگزاری همایش های دانشجویی و به منظور ارتقاء سطح همکاریهای علمی بین دانشجویان و تیاز به تبادل افکار و اندیشه های دانشجویان جهت رشد و تعالی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه پیام نور دلفان از استان لرستان در نظر دارد “اولین همایش ملی تربیت بدنی و علوم ورزشی” برگزار نماید .

اهداف همایش

  1. به تحرک واداشتن اساتید و دانشجویان تربیت بدنی جهت افزایش فعالیت های فکری و عملی
  2. فراهم ساختن بستری مناسب جهت ارائه آخرین یافته های علمی و پژوهشی
  3. تبادل اطلاعات و تجربه های علمی اساتید، دانشجویان و پژوهشگران جوان و ارائه آخرین دستاوردهای پژوهشی
  4. رسیدن به فهم مشترک از مفاهیم علمی و پدیده ها
  5. ارتقا سطح علمی و پژوهشی اساتید و دانشجویان دانشگاه پیام نور
  6. کمک به روشن شدن مفاهیم و چهارچوب های نظری رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی
  7. بررسی نظریه ها، رویکردها و پژوهش های تربیت بدنی و علوم ورزشی
  8. شناسایی و معرفی استعدادهای بالقوه و برتر پژوهشی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی کشور

محورهای همایش :
- مدیریت ورزشی
- فیزیولوژی ورزشی
- بیومکانیک و فناوری ورزشی
- آسیب شناسی و حرکات اصلاحی
- رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی

بخش های ویژه :
- ورزش ، تولید ، حمایت از کار و سرمایه ایرانی (اقتصاد و نوآوری در ورزش)
- ورزش همگانی و پهلوانی (ورزش ، اخلاق ، پهلوانی)
- ورزش بانوان

مهلت دریافت مقالات :
۱۰ بهمن ماه تا ۲۸ اسفندماه ۱۳۹۲

زمان برگزاری همایش :
۳۱ ازدیبهشت و ۱ خرداد ۱۳۹۳

آدرس دبیرخانه همایش :

استان لرستان ، نورآباد دلفان – دانشگاه پیام نور

تلفن : ۷۲۲۶۷۴۹-۰۶۶۳
فکس : ۷۲۲۶۷۰۰-۰۶۶۳

ایمیل : pe1@lrpnu.ac.ir

ارسال مقالات تنها از طریق سایت امکان پذیر است .
از ارسال مقالات به ایمیل و یا پست به دبیرخانه خودداری فرمائید .


+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در یکشنبه هشتم دی 1392 و ساعت 13:15 |

تنظیم مطالب پایان نامه

ترتیب صفحات

1-    صفحه سفید

2-    صفحه‌ي بسم ا...

3- صفحه‌ي فارسی مشابه طرح روي جلد فارسی

4- صفحه‌ي تأييديه هیئت داوران (تصویب نامه)

5- صفحه‌ي تقديم

6- صفحه‌ي سپاسگزاري

7- صفحه‌ي فهرست مطالب

8- صفحه‌ي فهرست جدول ها

9- صفحه‌ي فهرست شکل ها

10- صفحه‌ي فهرست نقشه ها

11- چکیده فارسی

12- فصل های پایان نامه

13- فهرست منابع

14- پیوست ها

15- چکیده انگلیسی

16- صفحه‌ي انگلیسی مشابه طرح روي جلد انگلیسی

17- صفحه سفید

 

صفحات مقدماتي

1- روي جلد

صفحه روي جلد، به ترتيب در سمت راست به زبان فارسي و در سمت چپ به زبان انگليسي در دو طرف پايان نامه قرار مي گيرد و شامل آرم دانشگاه ، عنوان پایان نامه،  نام و نام خانوادگي استاد راهنما، مشاور،  نويسنده و تاريخ تهيه پايان نامه مي باشد. (طبق نمونه)

 

2- صفحه‌ي سفيد


بعد از جلد و همچنين در آخر پايان نامه قبل از جلد صفحه سفيد قرار مي گيرد.

 

3- صفحه‌ي بسم ا...

اين صفحه بعد از صفحه سفيد قرار مي گيرد (بسم ا... در وسط صفحه) و بايستي به شكل ساده و مشخص صفحه آرايي شود، از به كار بردن هر گونه كادر و تزئين در اين صفحه خودداري شود.

 

4- صفحه‌ي فارسی مشابه طرح روي جلد فارسی

کلیه مندرجات روی جلد با همان ترتیب فاصله ها و قلم های روی جلد در این صفحه قرار می گیرد.

 

5- صفحه‌ي تأييديه هیئت داوران (تصویب نامه)

تصويب نامه با امضاي استادان راهنما، مشاور، داور و معاونت پژوهشی در این صفحه قرار می گیرد. (طبق نمونه)

 

6- صفحه‌ي تقديم

اين صفحه اختياري است و اختصاص به ذكر نام فرد يا افرادي دارد كه پايان نامه به ايشان تقديم مي‌شود.

 

7- صفحه‌ي سپاسگزاري

اين صفحه اختياري است. در اين صفحه از افرادي كه در انجام پايان نامه به نحو مؤثري همكاري نموده اند سپاسگزاري مي شود.

 

8- صفحه‌ي فهرست مطالب

ﻓﻬﺮﺳﺖ مطالب ﺷﺎﻣﻞ ﭼﻜﻴﺪه، ﻓﺼﻞ ﻫﺎ و ﻋﻨﻮان ﻓﺼﻞ ﻫﺎ، ﺑﺨﺶ ﻫﺎ و ﻋﻨﻮان ﺑﺨﺶ ﻫﺎ، و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ زﻳﺮ ﺑﺨﺶ ﻫﺎ، ﻓﻬﺮ ﺳﺖ منابع و چکیده انگلیسی ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ. ﻻزم اﺳﺖ ﺷﻤﺎره ﺻﻔﺤﻪ در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻗﻴﺪ ﺷﻮد. (طبق نمونه)

* صفحاتي كه قبل از صفحه فهرست مطالب مي آيد در اين صفحه ذكر نمي شود.

 

9- صفحه‌ي فهرست جدول ها

اين صفحه شامل، عنوان، شماره و صفحه جدول هاي موجود در متن مي باشد. (طبق نمونه)

 

10- صفحه‌ي فهرست شكل ها و تصویرها


اين صفحه شامل فهرست كليه‌ي تصاوير، نمودارها و عكس هاي موجود در متن است، كه همگي تحت عنوان شكل آورده ميشود.

 

11- صفحه‌ي فهرست نقشه ها

اين صفحه شامل فهرست كليه‌ي نقشه هاي موجود در متن است.


صفحات اصلی

1- صفحه‌ي چكيده

چكيده بايستي مختصر و مفيد بوده شامل هدف پژوهش، روش پژوهش و نتايج به دست آمده به طور مختصر مي باشد و حداکثر یک صفحه بدون ذکر فرمول، نگاره و منابع باشد. چکیده در یک پاراگراف و سطر اول آن بدون تو رفتگی باشد. در انتهای چکیده 4 تا 6 واژه کلیدی آورده می شود.

 

2- فصل های پايان نامه

پایان نامه شامل 5 فصل به ترتیب زیر می باشد.

* در موارد خاص در برخی از رشته ها با نظر گروه مربوطه و موافقت شورای پژوهشی دانشگاه عنوان فصل های پایان نامه می تواند تغییر کند.

 

- فصل اول: کلیات تحقیق

این فصل شامل بيان مسئله، ضرورت انجام تحقیق، اهداف و فرضيه هاي پژوهش، تعريف متغير ها و پيش فرضهاي پژوهش‌ و تعریف اصطلاحات است.

بيان مساله به معناي توصيف و توجيه موضوع پژوهش است. در اين قسمت بايد به اين سوال جواب داده شود که چرا مساله پژوهش مساله اي است که بايد مورد تحقيق علمي قرار گيرد. اصل کلي در بيان مساله رعايت يک روند منطقي است بطوري که شروع آن با مشکل و ختم آن با هدف تحقيق مي باشد.در بيان مساله معلوم مي شود که : بروز و شيوع مشکل چقدر است؟ چه کساني را در بر مي گيرد؟ اين موضوع از چه زماني و به چه ترتيبي در جامعه بصورت مساله در آمده و چه تحولي داشته است؟ دلايل احتمالي مشکل چيست؟ چه راه حل هايي تا کنون بکار رفته است؟ و تا چه اندازه موفق بوده است و چرا اين روش انتخاب شده است؟ لازم است عوارض ناشي از تداوم مشکل و فوايد ناشي از اجراي تحقيق و کاربرد آن به روشني مطرح گردد.


اهداف بايد صريح، روشن، بدون ابهام و واقع بينانه باشد و بصورت منطقي و با افعال رفتاري بيان شود. اهداف بايد با عنوان، بيان مساله، فرضيه و سوالات پژوهش هماهنگ باشد.

فرضيه و سوالات بصورت يک جمله خبري و حتي المقدور جهت دار نوشته شود و حاوي يک پيشگويي باشد و زيربناي علمي داشته باشد. در مطالعات توصيفي به جاي فرضيات سوالات تحقيق ذکر ميشود.

 در تعريف نظري متغير ها بايد از يک مرجع معتبر استفاده نمود و به طور دقيق و واضح و با کلمات ساده آن را تعريف کرد. در تعريف عملي متغير بصورت واقعياتي قابل اندازه گيري با کلمات ساده و واضح بيان شود.

پيش فرض ها جملاتي هستند که درستي و اعتبارشان پذيرفته شده است و احتياج به استدلال ندارند و مساله پژوهش بر اساس آن بنا نهاده شده است. بنا بر اصول پيش فرض ها، همه پديده ها دلايل پيشين دارند، حوادث طبيعي بر حسب تصادف نيستند و احتمالا بنا بر دلايلي هستند.

 

فصل دوم: مروري بر تحقيقات انجام شده

مروري بر مطالعات به منظور دستيابي به جنبه هاي مختلف موضوع پژوهش است که براي محقق فرصتي فراهم مي سازد تا درک کند در اين زمينه چه کارهايي انجام شده و چه اطلاعاتي در اين زمينه وجود دارد و او بايد از کجا شروع کند و يا چه کاري و چگونه کار را انجام دهد. در حقيقت مروري بر مطالعات خلاصه اي از نکات اصلي، نتيجه گيري عمومي و خلاء موجود در مطالعات و کاربرد در تحقيق مي باشد. در هنگام سازمان دهي مرور مطالب، اول بحث را به مطالعاتي که حداکثر ارتباط را با مطالعه حاضر دارند اختصاص دهيد. ضمناً ذكر نام نويسنده مورد نظر و سال تحقيق او نيز درمتن ضروري است. توجه شود منظور از ارائه اين فصل صرفاً‌ به نقل قول از مراجع و منابع مختلف نيست، بلكه بايد همراه با خلاصهاي از اين نظرات و بحث كلي باشد، به نحوي كه خواننده را ارضاء نمايد.

 

فصل سوم:  مواد و روش‌ها

اين فصل متناسب با نوع رشته شامل روش پژوهش، جامعه پژوهش، محيط پژوهش، نمونه پژوهش، روش نمونه گيري، حجم نمونه و روش محاسبه آن، مشخصات واحد پژوهش و معيارهاي ورود و خروج مطالعه، توضيح ابزار گردآوري اطلاعات و روايي و پايايي ابزار، روش گردآوري اطلاعات، روش تجزيه و تحليل داده ها، محدوديت هاي پژوهش و ملاحظات اخلاقي است.

 

فصل چهارم:  نتايج


این فصل شامل بیان نتایج حاصل از تحقیق است. مطالب اين بخش تنها بر اساس يافته هاي حاصل از پژوهش تنظيم مي گردد و شامل اطلاعات نوشتاري، جداول و نمودارها مي باشد. بايد از ذکر اطلاعات يکسان در الگوهاي متفاوت (متن، جداول و نمودار ...) پرهيز شود. البته ضروري است يافته ها در ابتدا با جملات ساده و روان بيان شده و براي بيان جزئيات به جداول و نمودار استناد شود. اين فصل به بيان يافته ها اختصاص دارد نه تفسير آنها لذا صرفا نتايج به ترتيب منطقي و متناسب با اهداف و فرضياتي که بيشتر در پروپوزال طراحي شده بود بيان گردد و از تناقض گويي پرهيز شود.

 

فصل پنجم:  بحث و نتیجه‌گیری

این فصل شامل بحث، تفسیر، نتیجه‌گیری، جمع‌بندی و پیشنهادات است. قسمت اول بحث پاسخ به سؤالات پژوهش است سپس نتايج با يافته هاي ديگر محققين مقايسه مي گردد و دلايل تفاوت ذكر مي‌شود. در اين فصل بايد به يافته هاي مهم و شاخص پايان نامه با دلايل منطقي و علمي اشاره شود و تنها نتايجي مورد بحث قرار گيرد كه در فصل نتایج به آن اشاره شده است.

نتيجه گيري در آخر بحث آورده مي شود. در اين قسمت نتايج اختصاصي و مهم به صورت دسته بندي ارائه مي گردد،‌ طوري كه خواننده پايان نامه باخواندن آن بتواند يافته هاي مهم پايان نامه را به دست آورد.

در قسمت پيشنهادات به مسائل بي جواب در رابطه با تحقيق انجام شده اشاره مي شود و پيشنهاداتي براي تحقيقات بعدي به استناد نتايج بدست آمده در اين تحقيق ارائه مي شود. در حقيقت در اين بخش زمينه هاي تحقيقاتي جديد پيش روي محققان گذاشته مي شود.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در دوشنبه دوم دی 1392 و ساعت 21:37 |
3- فهرست منابع

در اين قسمت نويسنده بايد فهرستي از منابع و ارجاعات مورد استفاده در متن پايان نامه، مانند (كتاب، مقاله، مصاحبه، اينترنت و...) را ارائه نمايد.

 

الف: نحوه‌ ارجاع منابع در متن

- براي ارجاع منابع در متن پايان نامه به ترتيب نام خانوادگي نويسنده و سال آورده مي شود (حقانی، 1387).

* در صورتی که مطلب به صورت نقل قول مستقیم آورده می شود ذکر صفحه نیز ضروری است (حقانی، 1387، ص 49).


- در صورتیکه نویسندگان منبع مورد نظر دو نفر باشند نام خانوادگی هر دو نویسنده ذکر می شود (مردوخی و جهانگیری، 1387).

- در صورتیکه نویسندگان  منبع مورد نظر بیش از دو نفر باشند بعد از نام نویسنده اول " و همکاران"  ذکر می شود (حسینی و همکاران، 1385).

- در مورد منابع انگلیسی نام خانوادگی نویسنده (نویسندگان) به فارسی مانند موارد فوق آورده می‌شود(اسمیت و همکاران، 2004). آنجا که برای اولین بار در متن، نام فارسی نویسنده منبع انگلیسی ذکر می‌شود نام خانوادگی آن به زبان انگلیسی بصورت پاورقی آورده شود ‌‌(در پاورقی به صورت(Smith et al. .

- چنانچه در ابتدا یا اواسط جمله به منبعی ارجاع داده شود فقط سال در داخل پرانتز قرار می گیرد. حقانی (1387)

- چنانچه در پایان جمله به منبعی ارجاع داده شود نام خانوادگی نویسنده (نویسندگان) و سال در داخل پرانتز قرار می گیرد.

- چنانچه در پایان جمله به چند منبع  ارجاع داده شود منابع با « ؛ » از یکدیگر جدا می شوند. (حقانی، 1387؛ حسینی و همکاران، 1385)

 

ب: نحوه نگارش فهرست منابع

- بجز سطر اول هر منبع سایر سطرها باید با 1 سانتی متر تورفتگی شروع شود و شروع هر منبع فاقد هر گونه علامت و نشانه باشد.

- ابتدا منابع فارسی و سپس منابع غیر فارسی آورده می شود.

- ترتیب نوشتن منابع بر حسب حروف الفبای فارسی و انگلیسی (حروف الفبای نام خانوادگی نویسنده)  می‌باشد.

- در صورتیکه چندین منبع از یک نویسنده استفاده شود ترتیب نگارش منابع از سال قدیم به جدید و منابع منفرد نویسنده می‌باشد.

* ترتیب نوشتن مشخصات هر منبع به صورت زیر باشد:

1. نام خانوادگی نویسنده 2. نام كوچك نویسنده 3. سال انتشار  4. عنوان كتاب، مقاله، گزارش، پایان‌نامه یا رساله 5. نام ناشر، مجله، سمینار یا موسسه علمی كه مقاله در آن چاپ شده و یا نام دانشگاهی كه پایان‌نامه در آنجا ارائه گردیده است 6. شماره صفحاتی كه مطلب موردنظر از آن استخراج شده است.


نمونه هايي از شيوه نگارش فهرست منابع (به نقطه گذاری ها توجه شود)

توجه شود كه در فهرست منابع فارسي و انگلیسی، نخست نام خانوادگي نويسنده و سپس نام كوچك ذكر شود.

 

- مقاله

نام خانوادگي نويسنده (گان) حرف اول نام كوچك نويسنده (گان). سال انتشار. عنوان كامل مقاله. نام کامل مجله،  شماره  جلد مجله: صفحه شروع تا صفحه  ختم مقاله.

 

معتمدی شلمزاری ع، اژه‌‌‌ای ج، آزادفلاح پ، کیامنش ع. 1381. بررسی نقش حمایت اجتماعی در رضایتمندی از زندگی، سلامت عمومی و احساس تنهایی در بین سالمندان بالاتر از 60 سال. مجله روان شناسی، 22: 133-115.

 Cummings EM, Davis PT. 2002. Effects of marital conflict on children: Recent advances and emerging themes in process-oriented research. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43: 31-36. 

* فقط حرف اول کلمه اول عنوان مقاله به صورت بزرگ نوشته می شود.

* حرف اول تمام کلمات نام مجله به استثنای حروف اضافه نیز به صورت بزرگ نوشته می شود.

* برخی از رشته های علوم انسانی که از سبک APA استفاده می کنند نام مجله به صورت مورب (ایتالیک) نوشته می شود.

 

- همایش ها

نام خانوادگي نويسنده (گان) حرف اول نام كوچك نويسنده (گان). سال ارائه. عنوان مقاله. عنوان همایش يا كنگره بطور کامل، محل برگزاري، ماه و روزهاي برگزاري، صفحه شروع تا صفحه ختم مقاله در كتاب مجموعه مقالات.

 

رئیسی ع، لاسمی ی. 1379. بررسي ميكروفاسيس ها، محيط رسوبي و سكانس هاي سازند آسماري. مجموعه مقالات چهارمین همایش انجمن زمین شناسی ایران، تبریز، دانشگاه تبریز، 10-8 شهریور، ص 181-179.

Huang H, Shen LR, Zhang R. 2005. A prediction framework for cardiac resynchronization therapy via 4D cardiac motion analysis. Proceeding of 8th International Conference on Medical Image Computing. California, USA, Oct 26–29, pp: 704–711.

 

* فقط حرف اول کلمه اول عنوان مقاله به صورت بزرگ نوشته می شود.

* حرف اول تمام کلمات نام کنفرانس به استثنای حروف اضافه نیز به صورت بزرگ نوشته می شود.

 

- کتاب

1- وقتي نويسنده  كل كتاب يك يا چند نفر باشند:

 نام خانوادگي نويسنده (گان)  حرف اول نام كوچك نويسنده(گان). سال انتشار.  عنوان كامل كتاب. شماره چاپ. محل يا شهر محل انتشار: اسم ناشر، تعداد کل صفحات کتاب.

سرمد ز، بازرگان ع، حجازی ا. 1381. روش‌های تحقیق در علوم رفتاری. تهران:انتشارات آگاه،             250 صفحه.

Morrice C. 1999. Quantitative Approach to Business Studdies. 5th edn, London: Financial Times Pitman Publishing, 650 p.

* حرف اول تمام کلمات عنوان کتاب به استثنای حروف اضافه به صورت بزرگ نوشته می شود.

* حرف اول تمام کلمات نام ناشر به صورت بزرگ نوشته می شود.

* برخی از رشته های علوم انسانی که از سبک APA استفاده می کنند عنوان کتاب به صورت مورب (ایتالیک) نوشته می شود و فقط حرف اول کلمه اول عنوان کتاب به صورت بزرگ نوشته می شود.

2-  اگر كتاب ترجمه شده است نام مترجم پس از عنوان كتاب بيان شود:

کاپلان هـ و، سادوک ب. 1385. خلاصه روان‌پزشکی: علوم رفتاری-روان‌پزشکی. ترجمه ن پورافکاری، جلد دوم، تهران: شهر آب، 230 صفحه.

3- اگر نویسنده فصلی از کتاب با نویسنده کتاب متفاوت باشند:

 

نام خانوادگي نويسنده (گان) حرف اول نام كوچك نويسنده (گان)کل كتاب. سال انتشار. عنوان کتاب. نام خانوادگي نويسنده (گان) حرف اول نام كوچك نويسنده (گان) فصل مربوطه، عنوان فصل مربوطه. شماره چاپ. محل يا شهر محل انتشار: اسم ناشر، صفحه شروع تا صفحه ختم فصل مورد نظر.

 

 فرهنگ م. بيماريهاي آلرژيک کودکان. 1364. در: مسايل روزمره طب اطفال. گردآورنده م توکلي، تهران: دانشجو، ص140-125.

Phillips SJ, Whisnant JP. 1995. Hypertension and stroke. In: JH Laragh, BM Brenner (Eds). Hypertension: Pathophysiology, Diagnosis, and Management. 2nd edn., New York: Raven Press, pp: 465-478.

* فقط حرف اول کلمه اول عنوان کتاب به صورت بزرگ نوشته می شود. ولی حرف اول تمام کلمات  عنوان فصل مورد استفاده ( به استثنای حروف اضافه) بصورت بزرگ نوشته می شود.

* برخی از رشته های علوم انسانی که از سبک APA استفاده می کنند عنوان فصل مورد استفاده به صورت مورب (ایتالیک) نوشته می شود و فقط حرف اول کلمه اول عنوان فصل به صورت بزرگ نوشته می شود.

 

- پایان نامه

نام خانوادگي و حرف اول نام كوچك نويسنده. سال. عنوان كامل پايان نامه.  نوع پايان نامه ، نام دانشكده و دانشگاه.

 

بشارت م. 1379. رابطه سبک‌های دلبستگی با انواع مکانیزم‌های دفاعی. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران.

Wilson LR. 1997. The ecology and management of honeyeaters in northern New Zealand. MSc thesis, University of Auckland, Auckland, New Zealand.

 

* فقط حرف اول کلمه اول عنوان پایان نامه به صورت بزرگ نوشته می شود.

 

- گزارش علمي يا فني

نام خانوادگي و حرف اول نام كوچك نويسنده (گان). سال انتشار. عنوان گزارش. نام موسسه، سازمان یا دانشگاه، شماره گزارش.

* در صورتیکه گزارش، نویسنده مشخصی نداشته باشد بجای نام نویسنده (گان) نام سازمان یا موسسه مربوطه نوشته می شود.

منصوری س. 1364. بررسی خوردگی در محیط های پوشیده. دانشکده مهندسی مواد دانشگاه صنعتی اصفهان، گزارش علمی شماره 33.

Smith P, Golladay K. 1994. Payment for durable medical equipment billed during skilled nursing facility stays. Final report. Dallas, Texas: Department of Health and Human Services, Office of Evalution and Inspections, Report No:HHSIGOE169200860.

* فقط حرف اول کلمه اول عنوان گزارش به صورت بزرگ نوشته می شود.

* حرف اول تمام کلمات موسسه سازمان یا دانشگاهی که گزارش را منتشر نموده است به صورت بزرگ نوشته می شود.

 

- سایت اینترنتی

نام خانوادگي و حرف اول نام كوچك نويسنده يا شرح پديد آورنده یا نام پایگاه. سال نشر یا آخرین تاریخ به روز رسانی. عنوان . آدرس کامل دسترسي  (Available from). تاريخ دسترسي شامل، ماه و روز.

مثال پایگاه اینترنتی:

 

 Reserve Bank of Australia. 2007. Statements on monetary policy. Available from: http:// www.rba.gov.au/PublicationsAndResearch/StatementsOnMonetaryPolicy/index.html

         [Accessed 6 February 2007].

 


مثال مقاله در مجلات الکترونیک:

Christensen P. 2004. The health-promoting family: A conceptual framework for future research. Journal of Social Science and Medicine [online], Vol. 59, No. 2, pp: 223-243. Available from: http://www.sciencedirect.com/science/journal/02779536

         [Accessed 5 May 2004]. 

 

4- پیوست ها

 در صورتیکه احتیاج به پیوست ها باشد این بخش بعد از  فهرست منابع و قبل از چکیده انگلیسی آورده می‌‌شود.

 

5- چکيده ي انگليسي

 در این صفحه ﺗﺮﺟﻤﻪ ﭼﻜﻴﺪه ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﻪزﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﻗﺮار می ﮔﻴﺮد. ذﻛﺮ ﻋﻨﻮان ﭘﺎﻳﺎن نامه ﻳﺎ رﺳﺎﻟﻪ در چکیده اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ اﻟﺰاﻣﻲ اﺳﺖ. در عنوان انگلیسی حرف اول کلمات باستثنای حروف اضافه بزرگ تایپ شود.

 

6- صفحه‌ي انگلیسی مشابه طرح روي جلد انگلیسی

کلیه مندرجات روی جلد انگلیسی با همان ترتیب فاصله ها و قلم های روی جلد در این صفحه قرار میگیرد. (طبق نمونه)

 

- صفحه ي سفيد

بعد از چکیده انگلیسی و قبل از جلد صفحه‌ سفید قرار می گیرد.

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در دوشنبه دوم دی 1392 و ساعت 21:36 |

ویرایش و نکات فنی پایان نامه و رساله

ﻛﻠﻴﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ و ﻣﻨﺪرﺟﺎت ﭘﺎﻳﺎن نامه یا رﺳﺎﻟﻪ ﻣﻲ ﺑﺎﻳﺴﺖ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ Word ﺗﺎﻳﭗ و ﺣﺮوﻓﭽﻴﻨﻲ ﺷﻮد. تمامی متن‌ها روی کاغذ  A4(7/29×21) یک رو تایپ شود. صفحات اصلی می بایست بصورت ساده و بدون استفاده از کادر و یا سرصفحه تایپ شود. خط اول ﻛﻠﻴﻪ ﭘﺎراﮔﺮاف هاي ﻣﺘﻦ ﺑﻪ اﺳﺘﺜﻨﺎي پاراگراف اول ﻫﺮ ﺑﺨﺶ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ اﻧﺪازه 1 سانتی متر ﺗـﻮرﻓﺘﮕﻲ داشته باشد.

 

1- جلد

 - جنس جلد از مقوا با ضخامت 2 تا 3 میلی متر با روکش چرم مصنوعی (گالینگور) می باشد.

- رنگ جلد ﺑﺮاي ﭘﺎﻳﺎن نامه های ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪحسابداری آﺑﻲ ﺗﻴﺮه (سرمه ای) ، تربیت بدنی سبزو مدیریت قرمز،ریاضی خاکستری و ﺑﺮاي رﺳﺎﻟﻪ ﻫﺎي دﻛﺘﺮي ﺣﺘﻤﺎ ﻣﺸﻜﻲ و ﺗﺮﺟﻴﺤﺎً از ﻧﻮع ﺳﺎده اﻧﺘﺨﺎب ﺷﻮد.

- قطع جلد نیم سانتی متر بزرگتر از قطع کاغذ است.

- نوشته های روی جلد بصورت طلاکوب چاپ میگردد.

- آرم داﻧﺸﮕﺎه ﺑﻪ ﻃﻮل 5 و ﻋﺮض 3 سانتی متر در ﮔﻮﺷﻪ ﺑﺎﻻﻳﻲ ﺳﻤﺖ ﭼﭗ ﺟﻠﺪ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد ﺑﻄﻮرﻳﻜﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻟﺒﻪ اﺑﺘﺪاﻳﻲ آن از ﺑﺎﻻ و ﺳﻤﺖ ﭼﭗ ﺟﻠﺪ 5/1 سانتی متر می ﺑﺎﺷﺪ (طبق نمونه).

- ﺗﻤﺎم ﻣﻨﺪرﺟﺎت روي ﺟﻠﺪ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ از آرم داﻧﺸﮕﺎه ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دو ﻃﺮف ﭼﭗ و راﺳﺖ آن ﺑﺎﻳﺪ ﻛﺎﻣﻼً در وﺳﻂ ﻗﺮار گیرد.

- در قسمت عطف، عنوان پایان نامه... ، نام و نام خانوادگی نویسنده و سال نوشته و زرکوب می شود.

- ﺗﺮﺗﻴﺐ و ﻣﺤﻞ ﻗﺮار ﮔﺮفتن ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻣﻨﺪرﺟﺎت دﻗﻴﻘﺎً ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﻴﻮﺳﺖ میﺑﺎﺷﺪ.

- صفحه جلد به انگلیسی که مطالب آن ترجمه روی جلد فارسی است و تاریخ ماه و سال آن به میلادی قید شود.

- حرف اول کلمات عنوان انگلیسی بجز حروف اضافه بزرگ تایپ شود.

- ﻋﻼوه‌‌‌‌ﺑﺮ ﻣﻨﺪرﺟﺎت روي ﺟﻠﺪ ﻛﻪﺑﻪ زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﻲ اﺳﺖ، ﻻزم اﺳﺖ ﻛﻠﻴﻪ ﻣﻨﺪرﺟﺎت ﺑﻪ زﺑﺎن انگلیسی در ﭘﺸﺖ ﺟﻠﺪ ﻧﻴﺰ ﻃﻼﻛﻮب ﺷﻮد.( این بند شامل رشته های زبان های خارجی نیز می باشد)

 

2- اندازه و نوع قلم مورد استفاده

 نوع قلم مورد استفاده در تمامی متن یکنواخت و برای فارسی قلم B لوتوس و برای انگلیسی قلم              Times New Roman میباشد. اندازه و نوع قلم مورد استفاده در بخش های مختلف پایان نامه و رساله مطابق جدول زیر می باشد.

 

جدول اندازه و نوع قلم مورد استفاده در بخش های مختلف پایان نامه

نوع متن

نوع قلم

اندازه

متن فارسي*

B لوتوس نازک

14

عنوان فصل

B  تیتر

18

تيترهاي اصلي

B  لوتوس سیاه

16

تيترهاي فرعي

B  لوتوس سياه

14

چکيده فارسي

B  لوتوس نازک

12

عنوان جدول یا شکل

B  لوتوس سیاه

12

متن جدول

B  لوتوس نازک

حداکثر 12

زیر نویس جدول

B  لوتوس نازک

حداکثر 10

پاورقی فارسی

B  لوتوس نازک

10

پاورقی انگلیسی

Times New Roman

8

عنوان چکيده انگليسي

Times New Roman Bold

13

متن چکيده انگليسي

Times New Roman

12

فهرست منابع فارسي /عربي

B  لوتوس نازک

13

فهرست منابع انگليسي

Times New Roman

12

* برای پایان نامه های رشته های زبان های خارجی نوع و اندازه قلم متن Times New Roman-13 می باشد

 

3- حاشیه بندی و فاصله گذاری

حاشیه های سمت راست، بالا و پایین 3 سانتی متر و حاشیه سمت چپ برابر 2 سانتی متر می باشد.این حاشیه باید در سرتاسر پایان نامه رعایت شود. ضمنا در صورتی که متن به زبان انگلیسی می باشد فاصله هر سطر از سمت راست کاغذ 2 سانتی متر و از سمت چپ 3 سانتی متر باشد.

- در صورتی که در برخی موارد اندازه شکل ها یا جدول ها بزرگتر از فضای داخل حاشیه ها باشد، با کوچک کردن آنها و یا با استفاده از کاغذ  A3(بصورت تا خورده ) حاشیه رعایت می گردد.

-تعداد سطرها در هر صفحه حداكثر 27 و حداقل 22 سطر باشد

-فاصله سطر ها در تمامی پایان نامه برابر 1 سانتی متر معادل Single در  Word است.

-فاصله بین عناوین با متن قبل یک سطر و با متن بعد فاصله نیاز ندارد.

- بین متن و جدول ها و فرمول ها نیز یک سطر فاصله در نظر گرفته شود.

- بین عنوان جدول (شکل، نقشه) و جدول فاصله نیاز ندارد.

 

* لازم نیست یک صفحه جداگانه برای عنوان هر فصل درنظر گرفته شود.

 

 

4- شماره گذاری

الف- شماره گذاری صفحات

- شماره گذاری صفحات مقدماتی و اصلی پایان نامه یا رساله مطابق جدول زیر می باشد.

-  شماره صفحات با رعایت فاصله 5/1 سانتی متر از پایین صفحه و کاملا در وسط صفحه می باشد.

- در مورد پایان نامه ها و رساله های زبان های خارجی صفحات مقدماتی با اعداد رومی شماره گذاری میشوند.  

 

 

 

 

شماره گذاري صفحات پايان نامه هاي فارسي

صفحه

شماره گذاري

بسم الله الرحمن الرحيم

الف

صفحه عنوان به زبان فارسي

ب

صفحه تأییدیه هأت داوران

ج

سپاسگزاري

د

تقديم به ...

هـ

فهرست مطالب

ادامه حروف ابجد

فهرست جدول ها

ادامه حروف ابجد

فهرست شکل ها

ادامه حروف ابجد

فهرست نقشه ها

ادامه حروف ابجد

چكيده فارسي

1

فصول پايان نامه

ادامه اعداد عربي

فهرست منابع فارسي

ادامه اعداد عربي

فهرست منابع انگليسي

ادامه اعداد عربي

پيوست ها

ادامه اعداد عربي

فهرست نام ها (درصورت تمايل)

ادامه اعداد عربي

چكيده انگليسي

ادامه اعداد عربي

صفحه عنوان به زبان انگليسي

 بدون شماره

                                  حروف ابجد: ابجد، هوز، حطي، كلمن، سعفص، قرشت ، ثخذ، ضظغ

                                   اعداد عربي: 1-2-3-4-5-6-...


 

ب-  شماره گذاری بخش ها ، جدول ها، شکل ها، فرمول ها و...

- بخش ها و زیر بخش ها به عدد شماره گذاری  می شوند ، بطوری که شماره فصل در سمت راست و شماره بخش بعد از آن آورده شود مانند:

3- 2-4- بیان کننده زیر بخش 4 از بخش 2 از فصل 3 است.

3- 2-4- 1- بیان کننده زیر بخش 1 از بخش 4 از بخش 2 از فصل 3 است.                                                                                                                                                 

- ﺣﺪ ﻣﺠﺎز ﺷﻤﺎره ﻫﺎ ﺣﺪاﻛﺜﺮ  4 رﻗﻢ اﺳﺖ ﭘﺲ از آن در ﺻﻮرت ﻧﻴﺎز از ﺣﺮوف اﻟﻔﺒﺎ ﻓﺎرﺳﻲ ﻳﺎ از ﺧﻂ ﺗﻴﺮه )ـ( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﻮد.

-ﺷﻤﺎره ﮔﺬاري ﺷﻜﻞ ﻫﺎ، ﺟﺪول ﻫﺎ، ﻧﻤﻮدار ﻫﺎ و ﻧﻘﺸﻪ ﻫﺎ ﻧﻴﺰ ﺑﺼﻮرت ﻓﻮق ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺜﻼً دﻫﻤﻴﻦ ﺷﻜﻞ در ﻓﺼﻞ ﺳﻮم ﺑﺼﻮرت ﺷﻜﻞ (3-10)  ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد.

-ﭘﻴﻮﺳﺖ ﻫﺎ ﺑﺎ ﺣﺮوف اﻟﻔﺒﺎي ﻓﺎرﺳﻲ ﻧﺎﻣﮕﺬاري ﻣﻲ ﺷﻮد. و ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﺳﻮﻣﻴﻦ ﺟﺪول در ﭘﻴﻮﺳﺖ "ب"  ﺑﺼﻮرت  جدول (ب-3) ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد.

-برای ﺷﻤﺎره ﮔﺬاري رواﺑﻂ و ﻓﺮﻣﻮل ﻫﺎ ﻧﻴﺰ ﻋﺪد ﺳﻤﺖ راﺳﺖ ﺑﻴﺎﻧﮕﺮ ﺷﻤﺎره ﻓﺼﻞ و ﻋﺪد ﺳﻤﺖ ﭼﭗ ﺷﻤﺎره راﺑﻄﻪ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ اﺳﺖ. ﻣﺜﻼً ﭼﻬﺎرﻣﻴﻦ راﺑﻄﻪ در ﻓﺼﻞ ﺳﻮم ﺑﺼﻮرت رابطه (3-4) ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد.

 

5- جدول ها و شکل ها

-جدول ها و شکل ها در هر فصل به طور جداگانه و به ترتیبی که در متن می آیند ، در داخل پرانتز به عدد شماره گذاری می شوند.

-تمامی شکل ها (تصویر ها، نمودارها، منحنی ها) و جدول ها باید با کیفیت مناسب تهیه شوند.به گونه ای که کپی تهیه شده از آنها از وضوح کافی بر خوردار باشد.

- چنانچه جدول، شکل یا تصویری از مرجعی آورده شده است، مرجع در انتهای عنوان جدول یا شکل ذکر گردد. همچنین لازم است به کلیه شکل ها و جدول ها در متن ارجاع شده باشد.

- عنوان جدول در بالای جدول و عنوان شکل در پایین شکل آورده می شود.

- جدول باید فاقد خطوط عمودی و حداقل خطوط افقی باشد.


 

- در نمودارها محورهای عمودی و افقی باید کاملا مشخص باشند و در صورتیکه نمودار بیش از یک منحنی داشته باشد به راهنما نیاز دارد. با توجه به استفاده از چاپ سیاه و سفید، منحنی ها باید با بکارگیری طیف رنگی خاکستری از یکدیگر متمایز شوند.

- از درج اعداد و کلمات انگلیسی در جدول ها و شکل ها خودداری شود. تمام اعداد و کلمات به فارسی نوشته شود.

 

 

 

6- روابط ریاضی و فرمول ها

-فرمول ها در هر فصل به طور جداگانه و به ترتیبی که در متن می آیند ، در داخل پرانتز به عدد شماره گذاری می شوند.

- واحد فرمول ها و تمام اعداد و مقادیر مندرج در متن باید مطابق با سیستم SI ارائه شود. در موارد خاص که از سیستم های دیگر  استفاده می شود باید معادل آن در سیستم SI در پاورقی آورده شود.

- هر فرمول نخستین بار که در متن استفاده می شود باید تعریف شود.

 

7-  پاورقی یا زیرنویس

 - در صورتی که یک عبارت یا واژه نیاز به توضیح خاصی داشته باشد، توضیح را می توان در همان صفحه ارائه نمود. در این صورت عبارت یا واژه توسط شماره ای که بصورت کوچک در بالا و سمت چپ آن تایپ می شود و در زیرنویس، توضیح مربوط به آن شماره ارائه می شود.

- اندازه قلم مورد استفاده در زیر نویس برای فارسی 10 و برای انگلیسی 8 باشد.

- پاورقی فارسی از سمت راست و پاورقی انگلیسی از سمت چپ درج شود.

- شماره گذاری پاورقی بصورت صفحه ای باشد.

 

8- درج لغات لاتین در متن فارسی

-  حتی المقدور از آوردن کلمات انگلیسی در متن فارسی خودداری شود و ترجیحا معادل فارسی آن آورده شود و در صورت لزوم معادل انگلیسی کلمه یا عبارت در پاورقی آورده شود.


- در مواردی که لازم است از کلمات اختصار انگلیسی در متن استفاده شود، ابتدا معادل فارسی آن نوشته شده و سپس حروف اختصار در پرانتز قرار می گیرد و اصل کلمه یا عبارت انگلیسی در پاورقی آورده می‌شود.

- آوردن اصل کلمه یا عبارت انگلیسی در پاورقی فقط برای اولین بار ضرورت دارد.  

- در صورت استفاده از کلمه انگلیسی در متن فارسی اندازه قلم آن 2 شماره کوچک تر از اندازه قلم فارسی باشد.

 

+ نوشته شده توسط دکتر محسن شیرعلی در دوشنبه دوم دی 1392 و ساعت 21:35 |